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L'Image
Livre du Professeur Cahier d’exercices pour
l’élève |
Lettre 10: L'Image
Ce sera la dernière lettre du projet. Pour contrôler quelle image les élèves se sont construite de leur partenaire, ils devront écrire tout ce qu’ils savent d’eux.
On leur demandera de raconter ce qu’ils savent de:
- La famille et la maison de leur partenaire.
- L’école de ce partenaire.
- Leurs hobbies et amis.
- La région où ils habitent.
Les élèves sont autorisés à utiliser les lettres qu’ils ont reçues pour chercher les informations dont ils ont besoin.
Quelques-uns de vos élèves auront peut-être envie de continuer à écrire par courrier normal à la fin de cette série de lettres.
Consultez votre collègue pour savoir si, oui ou non, vous leur laisserez échanger des adresses.
Expliquez-leur que, s’ils continuent à écrire, ils devront décider qui va écrire la première lettre ‘ordinaire’. Très souvent ils attendent beaucoup d’une correspondance régulière, mais si chacun attend que la première lettre arrive et que personne ne prenne l’initiative, leur enthousiasme disparaîtra vite.
Essayez de stimuler vos élèves à continuer la correspondance ou à trouver de nouveaux partenaires le plus vite possible.
Pour beaucoup d’enfants ce projet pourrait être le premier pas vers des amitiés partout dans le monde.
Options:
- Les élèves commencent une lettre d’adieu et mettent les réponses aux questions à la fin.
- Ils utilisent les questions comme des briques et construisent une lettre comme ils l’ont fait dans les thèmes précédents.
Décidez avec votre collègue, quelle option vous allez utiliser avant de commencer cette lettre.
