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Livre du Professeur Cahier d’exercices pour
l’élève |
Lettre 3: Mon école
Les premières lettres auront donné aux élèves un aperçu de leurs origines réciproques. Il est temps d’introduire l’école. De nouveau les élèves disposeront d’un questionnaire pour les aider à écrire leurs lettres.
Il pourrait être utile de le parcourir ensemble. De cette façon vous éviterez des questions à n’en plus finir sur le nombre d’élèves à l’école, etc.
Dans la partie Mots et Phrases des pages d’élèves, ils trouveront un grand nombre de matières scolaires. Précisez lesquelles les concernent et ce qu’ils pourraient en dire. Ces matières diffèrent d’un pays à l’autre.
Assurez-vous que les élèves donnent leur propre point de vue de l’école. Il faut qu’ils soient sincères et disent ce qu’ils aiment ou n’aiment pas. Cela montrera clairement à leurs correspondants leurs opinions sur l’enseignement et les profs.
N’oubliez pas que les élèves peuvent donner une idée trop négative de leurs écoles. Si vous voulez éviter ce genre de messages, vous pourriez discuter le sujet avant. La liberté de parole doit être admise, mais seulement jusqu’à un certain degré.