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Livre du Professeur Cahier d’exercices pour
l’élève |
Lettre 6: Mon journal
Le but de ce thème est de donner un aperçu de la vie de tous les jours. En tenant un journal les enfants partageront l’expérience d’une journée de classe ordinaire et d’un samedi.
Ils devront marquer chaque demi-heure ce qu’ils font à ce moment précis. Ils devraient essayer aussi de marquer leurs sentiments vis-à-vis d’une situation où ils se trouvent.
Par exemple:
07:00 h. Je me lève. Je déteste me lever de bonne heure.
07:30 h. Petit déjeuner. Je mange du pain le matin. Je viens de me disputer avec mon frère parce qu’il reste trop longtemps sous la douche.
08:00 h. Je vais à l’école à pied. Il fait beau.
08:30 h. Français. Ma matière préférée! J’ai oublié de faire mes devoirs, mais le prof n’a pas contrôlé. Quelle chance!
Accentuez l’importance des commentaires supplémentaires. Ils permettront aux correspondants de mieux comprendre comment la journée est vécue.
De nouveau rappelez-leur de réagir à la dernière lettre et d’ajouter les informations personnelles.
Ici aussi, il pourrait être utile de faire le rapport de votre propre journée et de l’envoyer à votre collègue.
Options:
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Faites faire le journal comme suggéré.
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Utilisez des périodes d’une heure.
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Faites-leur rapporter les événements d’une seule journée au lieu de deux.